RELATIVISMO LINGUÍSTICO: DOS HOPI À BNCC

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo investigar o conceito de relativismo linguístico, suas diferentes abordagens e expressões teóricas, com foco na hipótese Sapir-Whorf e suas implicações no contexto educacional brasileiro, especialmente dentro do escopo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa foi motivada
pelo interesse gerado a partir do filme "A Chegada" (2016), que aborda a hipótese SapirWhorf. O estudo revisa conceitos e métodos relacionados ao Sociointeracionismo, sociolinguística e filosofia, descrevendo os problemas associados ao relativismo linguístico e suas aplicações pedagógicas. O trabalho conclui que o entendimento do
relativismo linguístico pode aproximar educadores e alunos, tornando as abordagens pedagógicas mais significativas e contextualizadas.

Palavras-chave: Relativismo Linguístico; Hipótese Sapir-Whorf; Educação Integral; Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Sociointeracionismo; Sociolinguística.