ARTE E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO TEATRO PARA CRIANÇAS NO BRASIL SEGUNDO PUBLICAÇÕES ESPECIALIZADAS

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar as experiências do teatro para crianças no Brasil, nos últimos cinco anos, através da análise sistemática. A seleção dos artigos sobre o teatro para a infância foi realizada após a segunda busca através da leitura do resumo e da introdução, bem como a leitura da BNCC, livros, artigos, teses e dissertações. As bases de dados consultadas foram: Google Acadêmico e Scielo. Os autores que fundamentam a pesquisa são: Barbosa (1986), Frange (2002), Duarte Junior (2006), Fusari e Ferraz (1992), Silva (2020), Gillo Dorfles (1992), Tadeu (2011) e Pereira e Neri (2019). O teatro para crianças é uma linguagem artística que proporciona uma experiência educativa rica e envolvente, estimulando a imaginação, a criatividade e expressão verbal e corporal das crianças. Percebemos que é fundamental trabalhar o teatro com as crianças e até mesmo ter mais estudos sobre o tema, porquanto é muito difícil encontrar material que aborda as experiências da criança com o teatro sem envolver algum componente curricular, pois muitos educadores veem as linguagens da arte como uma metodologia e
não como um componente curricular.

Palavras-chave: Arte/Educação; Teatro; Teatro para crianças.